正在閱讀"7個習慣教出優秀的孩子"。
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當今教育工作者所感受到最大的痛苦是什麼?
---懊悔
也許曾經有過懊悔，
在心底留下淡淡的刻痕，
刻意忽略著，那寥寥可數的個體。
605的她和603的他，
一個結束一個開端，卻書寫著相同的嘆息。
章魚才來過，聊起她，
輕輕的在心湖裡，攪動一圈的漣漪，
如果我曾多做過一些，會不會不一樣？
那像彎月的雙眸微瞇：妳想太多了。
原生家庭的輕忽，又何奈呢？
真的，好冠冕堂皇的藉口：不是我的錯。
心虛了，因為我知道那是選擇的結果。
這一班的孩子，是我最美麗的相遇，
特別叛逆的他和她、特別乖巧的她和她，
我們盡情的譜著關於青春的歌，和陪伴的詩句。
唯獨一顆不曾抓牢的心，
因為嚴以律己的我，沒有讓體貼的她，靠岸。
她總說：我跟老師的交情是不一樣的，
那沾沾自喜的笑容，終於在畢業的那一刻殞落。
我關了即時，同時收回了牽著的手。
謝老闆悄悄的靠近，問著：你已經知道了嗎？
一頭霧水的我，聽進了一個心痛的故事。
那一聲聲的：老師為什麼沒有來看我？
就像當年，那一聲聲的企盼：我可不可以也留下來？
每個知道我跟他的人都說：你盡力了。
我心虛的自責著，如果我做得更多，會不會不一樣 ？
我知道我沒有盡力，我知道他只有我了，
可是另一個學習障礙的孩子，帶走了我一半的關注。
然後和那些血氣方剛的孩子搏青春，
這一班的孩子，是我最驕傲的相遇，
特別才華洋溢的他和她，特別能文允武的她和他。
我忙著妝點舞台，獨漏了那顆有太多渴望的心。
十年。
我還是開心的，
看著那些寶貝，
走在自己的人生道路上。
偶爾回頭看看老師，
用咖啡溫著記憶。
十年。
幸福的假像崩解，
在那些甜蜜和耀眼的背後，
一個、二個徹底向黑暗的深淵墜落，
如果有陽光就必定有影子，
那麼是不是陰天會好一些?
十年。
重新思索教育的意義。
